Tabulasi dan diagram lingkara

Penerapan model belajar langsung untuk meningkatkan kemampuan menggunakan huruf capital, siswa kelas IV a SD Negri 021 Kapau Jaya  kecamatan Siak Hulu kabupaten Kampar.

                Hasil ulangan I Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 021 Kapau Jaya

 

No	Nilai	Jumblah siswa yang mendapatkan nilai	Ket
1	50	3	12%
2	60	10	40%
3	70	4	16%
4	80	6	24%
5	90	2	8%
Jumblah		25	100%

     

                                                                                                                        

                                  

Statistik Pendidikan

Data di bawah ini, saya peroleh dari skripsi Rika Yusnita

Data ini saya ambil untuk memenuhi tugas mata kuliah Statistik Pendidikan.

Judul Skripsi

Penerapan model belajar langsung untuk meningkatkan kemampuan menggunakan huruf capital, siswa kelas IV a SD Negri 021 Kapau Jaya  kecamatan Siak Hulu kabupaten Kampar.

                Hasil ulangan I Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 021 Kapau Jaya

No	Nama siswa	L/P	Nilai siswa/ NilaiUlangan I
1	Amawita Widuri	P	90
2	Ahmad Reza	L	80
3	Aji Prayoga	L	70
4	Alwansyah	L	60
5	Arga Setiawan	L	50
6	Asih Nurdian	P	80
7	Desrahmad	P	60
8	Dimas Arif Pratama	L	80
9	Dony Syaputra	L	60
10	Erna Wati	P	80
11	Evi Delima Fatma Sari	P	70
12	Farizah	P	70
13	Fauzi Asuandi	L	70
14	Fenti Junita Sari	P	90
15	Lianto Aritonang	L	80
16	Nia Kurniasih	P	60
17	Nugita Aprilia Sania	P	50
18	Nuisaman Lase	L	60
19	Prihartini	P	60
20	Prihartono	L	80
21	Rido Ardiansyah	L	60
22	Salfiani	P	50
23	Sri Lestari	P	60
24	Sutrisno	L	60
25	Suarman	L	60

·         Jumblah siswa mencapai KKM 60=22

·         % Siswa mencapai KKM 60= 88%

morfologi lanjut 7

Morfologi Lanjut

Pada hari rabu, tanggal 7 Maret 2012 di kelas  4F, jurusan Bahasa Indonesia dan Sastra , Universitas Islam Riau. Saya belajar mata kuliah Morfologi lanjutan. Dalam pertemuan ketujuh ini, kami belajar mengenai re’reduplikasi bahasa Agta (Filipina).

Re’reduplikadi Bahasa Agta

/ takki / ’kaki’ / taktakki / ‘banyak kaki’

/ bari / ‘badan’ / barbari / ‘seluruh badan’

/ wakay / ‘hilang’ / wakwakay / ‘banyak hilang’

Asal usul re’reduplikasi bahasa Agta dengan rumus Autosegmental

·         / wakay / ‘hilang’ / wakwakay / ‘ banyak hilang’

1.     Redplikasi dalam (input)

K  V  K    +   K V K V K                         Tingat Struktural

                    l   l  l  l   l

                   w  a  k  a  y                       Tingkat Melodi

2.    Pengulangan Melodi

K  V  K          +    K V K V K                  Tingat Struktural

 l   l   l                  l  l   l  l   l

w  a  k  a  y       w a  k  a  y                 Tingkat Melodi

3.    Pengguguran Segment

K  V  K        +        K V K V K                Tingat Struktural

 l   l   l   l   l           l  l   l  l   l

w  a  k  a  y        w a  k  a  y                 Tingkat Melodi

4.    Output

K  V  K        +        K V K V K                Tingat Struktural

 l   l   l                    l  l   l  l   l

w  a  k                 w a  k  a  y               Tingkat Melodi

·         / takki / ’kaki’ / taktakki / ‘banyak kaki’

1.     Redplikasi dalam (input)

K  V  K    +   K V K  K  V                       Tingat Struktural

                    l   l  l   l    l

  t  a  k  k  i                Tingkat Melodi

2.    Pengulangan Melodi

K  V  K          +    K  V  K  V  K              Tingat Struktural

 l   l   l                  l   l   l    l   l

t  a   k  k  i         t   a   k   k  i              Tingkat Melodi

3.    Pengguguran Segment

K  V  K        +        K  V  K  K  V            Tingat Struktural

 l   l   l   l   l           l    l   l    l   l

t  a  k  k    i           t  a  k  k  i               Tingkat Melodi

4.    Output

K  V  K        +        K  V  K  V K             Tingat Struktural

 l   l   l                    l   l   l   l   l

t   a   k                  t  a  k  k   i             Tingkat Melodi

·         / bari / ‘badan’ / barbari / ‘seluruh badan’

1.     Redplikasi dalam (input)

K  V  K    +   K  V  K  V                         Tingat Struktural

                     l   l    l   l

                    b  a   r   i                         Tingkat Melodi

2.    Pengulangan Melodi

K  V  K          +    K  V  K  V                  Tingat Struktural

 l   l   l                  l   l   l    l 

b  a  r  i              b   a  r   i                 Tingkat Melodi

3.    Pengguguran Segment

K  V  K        +        K  V  K  V                Tingat Struktural

 l   l   l   l                l   l    l   

b  a   r  i                b  a  r   i                 Tingkat Melodi

4.    Output

K  V  K        +        K  V  K  V                Tingat Struktural

 l   l   l                    l   l   l   l 

b  a  r                    b  a   r  i                Tingkat Melodi